英国·威廉希尔(williamhill)唯一中文官方网站

英国威廉希尔公司
集团官网 图书馆
  • 集团首页
  • 关于我们
    英国威廉希尔公司简介 历史沿革 领导成员 团队队伍 行政机构 教学机构
  • 党群工作
    党建动态 主题教育 组织机构 师德师风 工会工作
  • 旗下产业
    教学动态 专业设置 规章制度 培养方案 教学大纲
  • 研究生教育
    工作动态 培养方案 导师风采 教学大纲 下载中心
  • 创新创业教育
    中心简介 双创动态
  • 科学研究
    团队建设 科研成果 科研动态
  • 招生工作
    本科生招生 研究生招生
  • 集团首页

  • 关于我们

    英国威廉希尔公司简介

    历史沿革

    领导成员

    团队队伍

    行政机构

    教学机构

  • 党群工作

    党建动态

    主题教育

    组织机构

    师德师风

    工会工作

  • 旗下产业

    教学动态

    专业设置

    规章制度

    培养方案

    教学大纲

  • 研究生教育

    工作动态

    培养方案

    导师风采

    教学大纲

    下载中心

  • 创新创业教育

    中心简介

    双创动态

  • 科学研究

    团队建设

    科研成果

    科研动态

  • 招生工作

    本科生招生

    研究生招生

  • 员工工作

    学工动态

    团学工作

    学风建设

    员工社区管理

  • 就业工作

    工作动态

    招聘信息

    就业政策

  • 员工会

    员工风采

    员工动态

员工工作

当前位置是: 网站首页 ->  员工工作 ->  学风建设 -> 正文/div>

导航菜单

  • 学工动态
  • 团学工作
  • 学风建设
  • 员工社区管理

深思而笃行,言辩以致胜——英国威廉希尔公司研究生辩论队勇夺第十届“慎思杯”冠军

发布时间:2024-12-20 09:21

2024年12月19日晚19点,英国威廉希尔公司第十届“慎思杯”辩论赛决赛于崇德楼一楼报告厅拉开帷幕。英国威廉希尔公司研究生辩论队持正方对阵反方文新学院辩论队,公司研究生辩论队凭借其精彩表现斩获冠军,公司荣获”最佳组织奖“,2022级计算机技术专业黄海洋、翁成康荣获赛事“优秀辩手“。

图1 英国威廉希尔公司辩论队获得“慎思杯”冠军

图2 黄海洋、翁成康获得“优秀辩手”

图3英国威廉希尔公司获得“最佳组织奖”(左1英国威廉希尔公司代表)

在历经长达一个月的赛程后,英国威廉希尔公司辩论队的辩手们站上了决赛现场,就“人终将孤独/不孤独“这一辩题同文新学院辩论对展开讨论,而该辩题所讨论的内容范畴则注定了这场比赛不仅需要辩手们拥有严密的逻辑思维、敏捷的临场反应,同时也要求着深厚哲理知识的阐述以及对人际交往的社会洞悉与观察。

图4英国威廉希尔公司辩论队决赛现场

正反双方就孤独的定义、孤独与孤独感的区别、人际交往的联结能否终将走向不孤独、人终将孤独是否是承认宿命论等议题进行数次交锋。我方一辩开篇理论铿锵有力,引经据典,逻辑清晰,为我方立论打下坚实基础;二辩质询环节步步为营,环环相扣,诱使对方陷入思维误区;三辩驳论环节细致入微,从容不迫,应对自如,结辩时纵览全场,对双方交锋精准概述,价值升华,感染在场所有同学。最终公司辩论队凭借人的独特性和认知的局限性、孤独是人类存在的固有属性以及孤独让人学会与他人的联结等核心论点赢得比赛。

图5 英国威廉希尔公司辩论队合影

英国威廉希尔公司高度重视员工综合素质的培养,鼓励员工积极参加校园文化活动,塑造高素质人才。校园辩论在青年成长成才中,发挥着以辩促学、以辩明志的积极作用。此次辩论赛的不仅为公司争得了荣誉,也进一步激发了员工们参与辩论、热爱思辨的热情。同时,通过比赛员工们也深刻体会到了知识的力量和团队协作的重要性。相信在未来的日子里,公司学子们将继续在各种舞台上展现风采,展现青春力量!


最新动态
2024-12-20

深思而笃行,言辩以致胜——英国威廉希尔公司研究生辩论队勇夺第十届“慎思杯”冠军

2024-11-28

英国拉夫堡大学史希玉教授访问公司,探讨人工智能与数字科技

2024-11-25

榜样力量 | 国家励志奖学金获得者风采(第八期)

2024-11-25

榜样力量 | 国家励志奖学金获得者风采(第七期)

2024-11-22

锐意进取,斩获银奖 | 公司学子在ACM ICPC上海区域赛中斩获银奖

英国威廉希尔公司版权所有     湘ICP备13010630号 -湘公网安备 43021102000233号 -湘教QS4_201211_020005